Появились данные, свидетельствующие о том, что Twitter нас отупляет.

Представители Twitter, соцсети, которой пользуются ежедневно 126 миллионов человек, пообещали реформировать своё приложение после того, как его отнесли к таким, которые сеют дезинформацию и ненависть.

При этом новые исследования говорят, что платформа может причинять куда больший вред — делать своих пользователей глупыми.

unsplash.com

Команда итальянских исследователей обнаружила, что все эти хэштеги, лайки и ретвиты уничтожают клетки мозга.

Учёные из кафедры экономики и финансов Католического университета Святого Сердца в Милане выявили, что Twitter не только не способствует повышению интеллектуальных достижений, но и существенно ухудшает их.

«Его влияние очень пагубно, — заявил в своём интервью The Washington Post профессор Джан Паоло Барбетта (Gian Paolo Barbetta). — Я не могу сказать, что что-то меняется в сознании, но я могу сказать, что что-то определённо меняется в поведении и производительности.»

Насколько известно, исследование Барбетты является самым крупным и самым серьёзным анализом влияния Twitter на успеваемость учащихся. В исследовании приняли участие около 1500 учащихся, которые посещали 70 итальянских средних школ в 2016-2017 учебном году. Половина школьников использовали Twitter для анализа романа «Покойный Маттиа Паскаль», написанного в 1904 году итальянским нобелевским лауреатом Луиджи Пиранделло. Они размещали в социальной сети цитаты и собственные размышления, комментируя твиты, написанные их одноклассниками. Учителя в свою очередь старались стимулировать онлайн-обсуждение.

Другая же половина участников эксперимента для анализа произведения опиралась на традиционные методы преподавания в классе. Эффективность оценивалась с помощью теста, определяющего понимание, осмысление и запоминание книги.

vinegred.ruunsplash.com

Результаты исследования поразили учёных. Как объясняется в статье, использование Twitter ухудшило показатели прохождения теста примерно на 25%–40% от стандартного отклонения от среднего результата.

При этом примечательно, что снижение было самым резким среди учащихся с хорошей успеваемостью, включая девушек, родившихся в Италии, и тех, кто получил более высокий балл по базовому тесту. В итоге учёные пришли к выводу, что блоги и соцсети активно снижают производительность/эффективность, а не просто не способствуют расширению обучения.

Барбетта предполагает, что снижение успеваемости среди учеников, которые использовали соцсеть для изучения романа, стало результатом двух факторов.

Первым было ошибочное убеждение со стороны студентов, что они «впитали» книгу, публикуя твиты о её содержании. А вторым — то, что время, проведённое в соцсети, просто заменило время, потраченное на изучение книги.

Источник

Нам интересно, что вы по этому поводу думаете!

Loading spinner
Понравилось? Поделитесь с друзьями!

Система Orphus
Мы есть в социальных сетях! Присоединяйтесь к нам!

Оставьте комментарий